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Opresente artigo é um recorte da pesquisa intitulada “A inclusão do estudante com autismo na aula de Língua portuguesa: desafios e possibilidades por meio das operações de linguagem no ensino fundamental”. A pesquisa, de abordagem qualitativa,refere-se à observação de um aluno com autismo inserido em sala de aula
8jun/2020 - Atividades adaptadas para alunos com deficiências. Deficiências Intelectual.
Nota1: Os cursos destinam-se apenas à aprendizagem da Língua Portuguesa para estudantes estrangeiros. Os certificados emitidos no final do curso não servem para a obtenção da nacionalidade. Para esse fim, consulte a informação do CAPLE. Nota 2: O certificado de curso será atribuído automaticamente a alunos em regime de curso livre.
Atividadesde Leitura para tempos de isolamento social (alfabetização) (1) Atividades de Língua Portuguesa de acordo com a BNCC – 1° ao 5° Ano (1)
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sobreo ensino de Língua Portuguesa. Apresentamos sugestões para uma prática docente que considere e se adeque às diferenças entre os alunos. Nosso objetivo principal é incluir da melhor forma possível todas as crianças nas propostas de ensino. Para isso, é necessário que criemos situações didáticas que possibilitem
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atividades adaptadas de língua portuguesa para alunos especiais
