2A agricultura e a pecuária são atividades que caracterizam a paisagem rural. Leitura e Atividade: SÃO MAIS COMUNS NO CAMPO E NA CIDADE OS SEGUINTES ELEMENTOS: TRATORES CARROS DE PASSEIO, ÔNIBUS, CAMINHÕES. ANIMAIS (bois, aves, porcos, cavalos, etc.). PLACAS LUMINOSAS, INDÚSTRIAS, FAIXAS, ETC. pontuação 5/5 (36 avaliações) . a cidade concentra diferentes atividades econÔmicas as principais atividades desenvolvidas na cidade sÃo a indÚstria, o comÉrcio e a prestaÇÃo de serviÇos. geralmente, as indÚstrias se instalam nas cidades. nas indÚstrias, os operÁrios transformam matÉrias-primas em diversos produtos. Ano 2°ano. Unidade temática: Natureza, ambientes e qualidade de vida. (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo. Compartilhar: 10 planos de atividades com brincadeiras para explorar ambientes externos. Problematização Tempo sugerido: 10 minutos Orientações: Depois de assistir ao vídeo “Chico Bento: Na roça é diferente”, promova uma discussão sobre como é a rotina de uma criança que vive no campo e Datada atividade: 26/10/2020. Campos de experiências: O eu, o outro e o nós (EO); Traços,sons, cores e formas (TS); Escuta, fala, pensamento e imaginação(EF); Espaços,tempos, quantidades, relações e transformações (ET). Temática da aula: O campo e a cidade. Objeto de conhecimento: Distinguir características do campo e da Ano 2°ano. Unidade temática: Mundo do trabalho. Objeto(s) de aprendizagem: Comparar atividades sociais desenvolvidas na cidade e no campo e relacioná-las relacionadas aos ritmos do dia e da noite. Ano 2°ano. Unidade temática: Mundo do trabalho. Objetivo(s) de aprendizagem: Reconhecer a importância da água e do solo para a agricultura e os impactos do mau uso desses recursos. Habilidade (s) da Base: (EF02GE07) Descrever as atividades extrativas (minerais, agropecuárias e industriais) de diferentes lugares, identificando os impactos Campoe cidade - atividades - parte 2. Observação: Essas atividades não são da autoria do blog, foram achadas na internet e são. compartilhadas aqui para ajudar professores e pais na tarefa de sistematizar conteúdos. Postado por Giselle Farias às 00:30. .
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