Avaliaçãoadaptada para alunos com Necessidades Especiais, com base na LDBEN; na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; nas Diretrizes Abstract Este livro-texto foi escrito para profissionais e pesquisadores da área de atividade física adaptada. Também foi escrito para profissionais de áreas afins com a educação física Nocaso das pessoas que sofram de deficiência intelectual, mental, ou com espetro de autismo, independentemente do seu grau de incapacidade, também estão abrangidas por este modelo. Nota: Para consultar toda a legislação deste modelo piloto, deve aceder ao Decreto-Lei n.º 129/2017, de 9 de outubro. nomede 2 géneros. 1. (fisicamente) disabled person; handicapped person depreciativo; differently able person. deficiente auditivo. hearing impaired. deficiente visual. visually handicapped person. deficiente motor. person with motor deficiencies. Paragarantir a autonomia e acessibilidade de deficientes físicos, uma casa de banho adaptada deve ter portas amplas, barras de apoio bem posicionadas, lavatório e espelho rebaixados, vaso sanitário com altura adequada, chuveiro com barras de apoio e assento removível, piso antiderrapante, espaço para manobras, iluminação adequada e alarmes Quaisas atividades podem ser usadas para alunos com deficiência? Interessante usar objetos do interesse e de coleções da criança para categorização, Oque é a deficiência intelectual? É a limitação em pelo menos duas das seguintes habilidades: comunicação, autocuidado, vida no lar, adaptação social, saúde e AssociaçãoNacional de Desporto para Deficiência Intelectual (ANDDI) Rua Prof. Angélica Rodrigues, nº 46, Sala 7 4400-555 VILA NOVA DE GAIA Tel: 22 712 91 38/39 Fax: 22 712 91 43 info@ Nacional para Deficientes Motores (ANDDEMOT) Rua João Maria Porto Encosta da Portela 2795-637 CARNAXIDE Tel: 21 417 73 26 Fax: .
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    • atividades adaptadas de inglês para deficientes intelectuais